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更新日期: Feb 21, 2021
- 決定參加哪個項目 – 根據年齡，孩子可以選擇詩歌、散文等項目，或是朗讀（從書面文件中表演）。大多數學生參加詩歌項目，這是第一次參加演講比賽的很好的起點，但選擇其他項目的作品可能會更引人入勝，或進一步豐富孩子的學習。
- 與他人一起通過閱讀、故事講述和圖片來探索這篇作品。理解作品中正在發生的事情非常重要 - 字詞的含義、角色是誰、主題是什麼、情緒如何描述、韻律和節奏如何，以及故事中正在發生什麼。
- 觀察作品的結構和呼吸的模式。這就像作品的骨架，所以在添加其他部分之前，確保這部分是正確的。將作品分成由標點符號和含義分隔的片語。請記住，您可能不總是能夠在詩的行末呼吸，以保持片語和含義。
- 練習發音和用字。非常緩慢而清晰地讀過作品，確保每個音都正確地發出。特別注意結尾的輔音，如d、k和t，以及更困難的聲音，如th。在大房間裡講話時，這些聲音很容易被“吞嚥”，使詞語顯得不清晰。
- 記住這一點。確保在開始記憶之前已經完成了上面的四個步驟。不要太早記住，因為可能會記住壞習慣，然後更難以糾正。（請注意，不應該記住大聲朗讀的片段，因為該技巧是在從文件或書中讀取的同時進行表演。）
- 將片段想像成你腦海中的一部電影。在朗讀片段時，想像你正在腦海中播放一部電影，你可以看到角色和情節的展開。這對於創造自然的表達非常有幫助。
- 在你的聲音中表現出情感。在一段中尋找不同的詞語和短語，可以變化音量（大聲/輕聲）、節奏（快/慢）和音調（高/低）。尋找需要強調的特殊詞語。通過聲音的變化來展示片段所傳達的情感。
- 運用你的面部表惰和眼睛。這些在傳達感受和意義時與聲音一樣重要。通過張大或縮小的眼睛、挑起的眉毛、微笑、皺眉等各種面部表情來展示動作和情緒。這些都能增加表演的趣味和深度。
- 表現出投入其中和享受吧！這通常比技術能力更重要。評審正在尋找表演者與作品的真正聯繫。在數十名其他學生都在背誦相同的作品時，突出自己很重要！
- 練習... 但不要練得太多。確保你對作品完全熟悉並感到自在 - 每天練習5分鐘比一週不做然後在一小時內不斷重複作品更好。確保你不要練得過多，以至於作品聽起來不再新鮮。關鍵是在比賽日時使它達到“剛剛好”的狀態！
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